一、培养目标

本专业培养具有国际视野和创新意识，适应市场需求与现代金融业发展趋势，具备高度社会责任感、优良的诚信品德和职业道德，系统掌握金融学、国际商务管理的基本理论、专业实操技能，能够在各类金融机构、金融监管部门以及涉外经济贸易单位从事相关工作的应用型、复合型国际化人才。

本专业毕业生毕业五年左右应达到以下目标：

行业综合能力。具备扎实的金融学和国际商务管理基础知识，能够综合运用所学知识对宏观经济形势、金融市场基本运行规律、金融行业动态以及微观主体的金融行为进行较为全面的分析和判断。

行业专职能力。具备较强的专业实务操作能力和问题解决能力，熟练掌握金融行业特定岗位的专业技能，能够独立承担并完成本职工作任务。

从业道德素养。具有强烈的社会责任感、高度的职业道德和敬业精神，严格遵守金融行业的法律法规和职业道德规范，坚守诚信原则，树立良好的职业形象。

跨界从业能力。具有创新性意识和创新性思维，具备跨部门协作、跨领域学习能力，能够适应金融行业跨界发展新变化，满足金融科技、产业融合发展的复合型岗位需求。

持续发展能力。具备自主学习与知识持续更新的能力，能够跨文化、多角度地审视问题，对专业领域知识与行业动态进行有效整合，实现职业的可持续发展。

二、培养要求

根据上述培养目标，本专业毕业生须满足如下毕业要求：

理想信念。具有崇高理想和坚定信念，坚持正确的政治立场和政治方向，坚定中国特色社会主义道路自信，增进对中国特色社会主义的政治认同、思想认同和情感认同。

家国情怀。热爱党、热爱国家、热爱人民，关心经济与社会发展，深刻认识金融行业在国家经济发展和社会稳定中的重要作用，为可持续和高质量经济发展做出贡献。

人文精神。具有社会责任感和奉献精神，具备道德判断力，做到自信、自爱、自立、自强。

专业素养。具备扎实的金融学与国际商务管理专业素养，熟悉金融市场、金融机构和各类金融工具的运作机制，能够熟练运用专业知识为金融机构或企业提供专业的金融服务和解决方案；熟练掌握英语语言，具备中英双语沟通与文字表达能力。

研究能力。具备学术研究能力，能够运用科学的研究方法对金融领域的热点问题和实际业务中的难点问题进行分析和研究，撰写具有一定学术水平的研究报告或论文。

国际视野。具有广阔的国际视野，了解金融学理论前沿动态与国际金融市场的基本运行规则和发展趋势，熟悉国际金融业务和国际商务操作的基本环节；具备一定的跨文化沟通能力和国际金融合作能力。

终身学习。具有自主学习与更新认知的意识，持续关注金融领域的最新研究成果和行业动态，不断追求知识更新和技能提升，完善自身的金融学理论知识与实践经验。

职业规范。爱国、守法、诚信，遵循国家金融安全原则；遵守金融行业的法律法规和国际惯例，具有良好的职业道德、职业操守与职业素养。

创新意识。具有创新性思维，具备理论与实践创新潜力，能够捕捉创新机会和市场需求变化，提炼创新性问题并参加创新性实践。

三、培养途径

1.课程体系设置遵循“宽口径、重专业、以学生为中心”的基本原则，注重国际商务管理宽口径与金融学的深度结合，加大实践教学力度，突出中外合作办学的国际金融专业特色。

2．在专业课程教学中积极探索课程范式改革的方法与途径，促进理论与实践有效结合，采取讨论式、探究式、案例化等多样教学方法，借助现代先进信息技术,采用慕课、微课、混合式教学、智慧课堂等现代化教学手段，丰富课堂内容，加强教学的互动性，全面提升教学效果与教学质量。同时，将政治思想教育贯穿教育教学全过程，注重政治教育在知识传播中的价值引领作用。

3．依托金融实验中心和实训实习基地等实践教学资源，使学生掌握商业银行业务、证券投资业务、保险业务、国际结算业务以及期权期货业务的流程与操作技能，实现理论与实践的有机结合。通过学院与金融机构及大中型企业的校企合作项目，为学生提供实践、实训场所，培养学生的动手能力、创新能力以及分析问题解决问题的能力，最终使学生具有独立从事国际金融相关业务的实践能力。

4．邀请国际、国内相关领域专家，开展系列学术报告与专题讲座活动，介绍学科前沿理论与专业最新动态，开拓学生国际视野。开展金融相关专业技能大赛，如证券期货模拟交易大赛、国际文化交流节、沙盘模拟竞赛、创新创业管理决策竞赛等，激发学生学习积极性及创业热情。

四、主要课程

本专业主要课程包括：学术英语、商务经济学、政治经济学、组织与管理、会计1：商务信息、营销与社会、商业数据分析、会计2：管理决策、商务与通讯技术、财务管理、企业投资学、国际金融、市场调研原理、人力资源规划与管理、组织行为策略、保险学、贸易与商务金融、国际商务项目管理、战略与公司管理、国际管理实务、创新创业、国际银行与金融、国际会计问题、国际营销管理、计量经济学等。

五、课程考核标准和要求

考核方式要服从课程教学目标的需要，并结合教师、学生的实际情况而定。考试可采用笔试、口试、笔试与口试相结合，亦可采用撰写论文、课程设计、项目小组、调研报告、实践操作等方式进行。笔试可采用闭卷、开卷，也可采用闭卷与开卷相结合的方式。强化学习过程的考核，减少记忆性内容的考核，加强学生利用所学知识分析问题，解决问题的考核。在不降低考核要求的前提下，鼓励教师采用课程设计、撰写论文、项目小组等多样化的考核方式。

中方课程，按照平时成绩占40%，考试成绩占60%进行考核；外方课程采用外方评定模式，即一般按照平时成绩占50%，考试成绩占50%进行考核。

课程考核要符合《吉林财经大学学生成绩考核工作规范》

六、学分、学制与学位

1．学生毕业最低学分要求：173学分。各模块的具体学分要求见下表：

2．学制与学位：金融学专业的基本学制为4年，最长修业年限为6年；授予中方经济学学士学位、澳方商学学士学位。该项目合作办学模式为“4+0”，即学生4年期间均在吉林财经大学学习。

3．毕业条件及学位授予：学生德、智、体、美、劳合格，修完培养计划中规定的各类课程和其他教学环节，至少取得173学分，准予毕业。获准毕业的学生，经学校学位评定委员会审核，确认符合《中华人民共和国学位条例》和学学校位规定者，授予经济学学士学位。