一、 培养目标

本专业培养具有国际视野和创新意识，适应市场经济需要和全球化发展趋势，具备人文精神、科学素养和诚信品质，系统掌握现代企业经济管理、商务理论及计算机与网络技术核心知识，能在电子商务系统开发、跨境电商运营、数据驱动决策等领域从事规划、设计、管理的高层次工科复合型国际化人才。

本专业毕业生毕业五年左右应达到以下目标：

行业综合能力。拥有坚实的专业理论基础和宽广的知识结构，具备电子商务策划与支持、企业数字化运营与管理、商务数据分析、电子商务系统分析、设计、开发与管理等能力。

行业专职能力。具备较强的专业实务操作能力和问题解决能力，熟练掌握电子商务行业特定岗位的专业技能，能够负责电子商务项目的规划、组织等工作任务。

从业道德素养。具有强烈的社会责任感、高度的职业道德和敬业精神，严格遵守电子商务行业的法律法规和职业道德规范，坚守诚信原则，树立良好的职业形象。

跨界从业能力。具有创新意识和创新思维，具备跨部门协作与跨领域学习能力，能够适应电子商务行业跨界发展新变化，满足传统行业数字化转型与升级的复合型岗位需求。

持续发展能力。具备自主学习与知识持续更新的能力，能够跨文化、多角度地审视问题，对专业领域知识与行业动态进行有效整合，实现职业的可持续发展。

二、 培养要求

根据上述培养目标，本专业毕业生必须满足如下毕业要求：

理想信念。具有崇高理想和坚定信念，坚持正确的政治立场和政治方向，坚定中国特色社会主义道路自信，增进对中国特色社会主义的政治认同、思想认同和情感认同

家国情怀。热爱党、热爱国家、热爱人民，关心经济与社会发展，深刻认识电子商务行业在国家经济发展和社会稳定中的重要作用，为可持续和高质量经济发展做出贡献。

人文精神。具有社会责任感和奉献精神，具备道德判断力，做到自信、自爱、自立、自强。

专业素养。具备扎实的电子商务技术与国际商务管理专业素养，系统掌握计算机网络技术、数据处理分析、电子商务系统规划等核心知识，熟悉电子商务系统设计、运营管理、产品策划、技术维护等全流程工作。能够运用专业知识为电子商务企业提供专业的服务和解决方案；熟练掌握英语语言，具备中英双语沟通与文字表达能力。

研究能力。具备学术研究能力，能够运用科学的研究方法对电子商务领域的热点问题和实际业务中的难点问题进行分析和研究，撰写具有一定学术水平的研究报告或论文。

国际视野。具有广阔的国际视野，了解电子商务相关理论前沿动态与国际电子商务行业的基本运行规则和发展趋势，熟悉跨境电商业务和跨境电商操作的基本环节。

终身学习。具有自主学习与更新认知的意识，持续关注电子商务领域的最新研究成果和行业动态，不断追求知识更新和技能提升，不断完善自身学科基础知识与实践经验。

职业规范。爱国、守法、诚信，遵循国家信息安全原则；具有良好的职业道德、职业操守与职业素养，遵守电子商务领域的法律法规和国际惯例。

创新意识。具有创新性思维和成长性思维，能够捕捉创新机会和市场需求变化，提炼创新性问题并参加创新性实践，具备理论与实践创新潜力。

沟通与合作。具有较强团队协作意识与人际交往能力，具备跨文化沟通技能，并协调跨文化团队完成项目。

独立思考。能够适应时代和行业发展需求，掌握反思方法和技能，学会运用批判性思维来分析和解决学习与实际工作中的问题。

多元文化包容。领悟中华文化内涵，尊重不同文化的差异性和多样性，熟知跨境电子商务中的文化差异与沟通策略。

三、培养途径

   1.课程体系设置遵循着“宽口径、重专业、以学生为中心”的基本原则，注重国际商务管理宽口径与电子商务学科的深度结合，在不使学生课业负担过重的前提下，该专业形成了结构紧密、逻辑完备的课程体系，突出中外合作办学的国际电子商务专业特色。

   2．在专业课程教学中积极探索课程范式改革的方法与途径，促进理论与实践有效结合，采取讨论式、探究式、案例化等多样教学方法，借助现代先进信息技术，丰富课堂内容，加强教学的互动性，全面提升教学效果与教学质量。

   3．依托电子商务实验中心和实训实习基地等实践教学资源，为学生开设了多门综合实训类课程，使学生掌握电子商务实务中的基础知识与操作技能。

   4．邀请国际、国内相关领域专家，开展系列学术报告与专题讲座活动，介绍学科前沿理论与专业最新动态，开拓学生国际视野。

四、主要课程

本专业主要课程包括：学术英语、商务经济学、组织与管理、会计1：商务信息、电子商务概论、商业数据分析、C语言程序设计、会计2：管理决策、营销与社会、商务与通讯技术、JAVA、宏观经济分析、网络营销、数据通讯、市场调研、财务管理、人力资源管理、组织行为学、数据结构、数据库原理及应用、贸易与商务金融、国际商务项目管理、战略与公司管理、国际管理实务、物流与供应链管理、创新创业、国际银行与金融、国际会计问题、国际营销管理、电子商务系统规划与设计等。

五、课程考核标准和要求

考核方式要服从课程教学目标的需要，并结合教师、学生的实际情况而定。考试可采用笔试、口试、笔试与口试相结合，亦可采用撰写论文、课程设计、项目小组、调研报告、实践操作等方式进行。笔试可采用闭卷、开卷，也可采用闭卷与开卷相结合的方式。强化学习过程的考核，减少记忆性内容的考核，加强学生利用所学知识分析问题，解决问题的考核。在不降低考核要求的前提下，鼓励教师采用课程设计、撰写论文、项目小组等多样化的考核方式。

中方课程，按照平时成绩占40%，考试成绩占60%进行考核；外方课程采用外方评定模式，即一般按照平时成绩占50%，考试成绩占50%进行考核。

课程考核要符合《吉林财经大学学生成绩考核工作规范》

六、学分、学制与学位

1．学生毕业最低学分要求：173学分。其中，各模块的具体学分要求见下表：

2．学制与学位：电子商务专业的基本学制为4年，最长修业年限为6年；授予中方工学士学位、澳方商学学士学位。该项目合作办学模式为“4+0”，即学生4年期间均在吉林财经大学学习。

3．毕业条件及学位授予：学生德、智、体、美、劳合格，修完培养计划中规定的各类课程和其他教学环节，至少取得173学分，准予毕业。获准毕业的学生，经学校学位评定委员会审核，确认符合《中华人民共和国学位条例》和学校学位规定者，授予工学学士学位。