【他山·琢玉】 | 国际教育学院2026年学生科研立项创佳绩

为深入贯彻全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》，落实教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，深化“强化科研育人功能，加强对学生科研活动的指导，支持学生早进课题，以高水平科学研究提高学生创新和实践能力。”，本学期国际教育学院科研品牌“他山”在面向教师群体开展“对话”“工坊”“琢磨”“观止”“讲坛”等系列学术活动的基础上，尝试将部分活动向有志于科研的本科生有序开放，形成“QING对话”“QING工坊”“QING琢磨”“QING观止”“QING讲坛”等面向学生群体的学术活动。

“他山·QING”取“青”与“轻”双关之意：青是其状，拥抱学生入门科研的青涩姿态，让学生不惧生涩、敢于探索；轻是其量，引导学生入门科研的轻盈步伐，让学生以小切口、立精选题。

“大学生创新训练计划”的“创新训练项目”旨在支持本科生个人或团队在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。此次立项指导过程中，学生在“QING对话”中基于自身研究兴趣与指导教师研究方向确定了科研选题、在“QING工坊”中围绕文献管理与方法选择进行了学习与推敲、在“QING琢磨”中与指导教师逐字打磨了申报书的研究逻辑的论述方式、在“QING观止”中深入研讨了选题方向的前沿论文。“他山·QING”的初尝试让学院的科研土壤同时滋养了教师与学生两个群体。

日前，吉林财经大学2026年大学生创新训练计划立项名单正式公示，我院共4个项目获批省级立项（如表1所示），省级立项数量位居全校第3。

我院2026年学生科研立项佳绩是对“他山·QING”的集中检验。未来，学院将继续依托“他山”平台强化科研育人功能，有序推进师生科研联动，助力学生在本科阶段获得接受规范且系统的学术训练的机会，以教师的科研经验为支点撬动学生的科研探索之路。

“他山·QING”将始终秉持琢玉之心，为每一位有志于科研的国际教育学院学生提供科研初探阶段的必要支持。愿青苗成良木，轻舟过重山。

初审：李茉

复审：庄姝颖

终审：贾树彪